Puget Sound 대학의 컴퓨터 그래픽과 학생들은 Tableau를 사용해서 실제 세계의 문제에 대한 답을 제공하고 있습니다.


흥미로운 사실 하나는, David Akers 교수도 스탠포드 대학에서의 대학원으로 재학시 Tableau를 처음 접하게 되었다는 것입니다.   그의 논문 지도교수인 Pat Hanrahan은 여러 학술 대회에 입상한 컴퓨터과학 교수이자 Tableau Software의 CTO(최고기술경영자)입니다.  현재 David Akers 교수는 Puget Sound 대학에서 수학 및 컴퓨터과학 수업을 가르치고 있습니다.

Akers 교수의 정보 관련 컴퓨터그래픽 수업에서 학생들은 다음과 같은 질문에 대해 답을 찾는 과제를 할당받았습니다. '한 국가의 1인당 의사 수와 국민의 평균 수명 간의 관계는 무엇입니까?'  '또한 이런 관계가 세계 각 지역마다 어떻게 달라지고 있습니까?'

이 과제에는 또 학생들이 자신이 발견한 내용을 소개할 수 있는 웹사이트를 구축하는 것도 포함되어 있었습니다.

놀랍게도 학생들이 스스로 이 소프트웨어 사용을 배우도록 한 제 계획이 큰 효과를 본 것 같습니다.

Akers 교수의 목표는 학생들이 규모를 사용하여 시각적으로 변수를 인코딩하는 것이 언제 좋은지와 보다 풍성한 정보를 제공하는 그림을 그리기 위해 데이터의 행과 열을 재정렬하는 방법 등에 대해 연습하고 생각하도록 하는 것입니다.   우선 Atkers 교수는 관계 데이터 모델의 기초와 Bertin의 연구를 가르쳤습니다.  학생들은 미리 준비된 건강 지표를 가진 데이터 집합을 제공받고 Tableau의 도움말 메뉴에서 ‘시작 투어’를 통해 과제를 시작하였습니다.  “Atkers 교수는 ”놀랍게도 학생들이 스스로 이 소프트웨어 사용을 배우도록 한 제 계획이 큰 효과를 본 것 같습니다.” 라고 말했습니다.  또한 Tableau는 초청강사를 통해 기능들을 높은 수준으로 개괄하는 강의를 학생들에게 제공했습니다.

이런 연습은 큰 성공을 거두었습니다.  학생들은 독자들이 완전한 비주얼 스토리텔링 효과를 잘 이해할 수 있도록 도와주는 텍스트로 뒷받침되는 아름답고 이해가 손쉬운 비주얼을 설계했습니다.   또한 학생들이 자신의 비주얼 스토리의 구조를 짜고 이야기하는 방법을 선택하는 과정의 유사점과 차이점을 관찰하는 것도 매우 흥미진진한 일이었습니다.

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